【师德模范】鞠长猛:为学生筑梦,用爱心育人

来源:宣传部编辑:胡文静、吴向裕时间:2020-12-03浏览:10设置

【编者按弘扬高尚师德,潜心立德树人。在2020年的教师节表彰大会上,dafa经典版网页登录授予10位教师“师德模范”荣誉称号。为进一步弘扬师大尊师重教的良好风尚,增强广大教师的荣誉感和责任感,大家将通过系列报道讲述他们的从教故事,展现他们的师德风采。

  “师者,所以传道授业解惑也。”传道者,必先明道、信道,成为教育信念坚定的践行者。

对于历史学问与旅游学院鞠长猛老师而言,对师道的理解早已贯穿了他事业追求的各个方面。“教师之职平凡,教师之举不凡。”“经师易遇,人师难遇。”鞠老师用自己对教育事业的满腔热情,在教育岗位上不断耕耘,弦歌不辍。

钻课程思政,扬价值学问

  2019年,鞠长猛老师作为骨干成员成功申请校级“课程思政”示范课程建设项目《华侨华人研究》。何为“课程思政”?鞠老师有着自己独到见解,也形成了一套独有的教育模式。他认为,要始终把立德树人渗透课堂,通过润物细无声的教学引导方式,将最基本的思想品德与精神根深蒂固渗入学生骨髓。

  “把思政和专业常识巧妙地融合一起,并且通过一系列实例教学能让学生置身其中,既能让他们掌握常识,又能达到思政育人的效果。”鞠长猛老师说。

  因此,在《华侨华人研究》这门课程中,鞠老师以专业理论常识为基础,通过为学生解读侨批内容,再到展示海外唐人街街景,再到深入分析华侨社团发展等方式,循序渐进地让学生认识到海外华侨华人对中国学问的认同,更重要是的让学生们体会到华侨华人团结互助的精神,以及他们浓浓的思乡情、强烈的爱国心。

  在其他课程的教学中,鞠长猛老师同样也是如此。19级历史学专业的卞天奇同学谈起鞠老师上课的情景,总是滔滔不绝。“不论是西方学问史、华侨华人史和中国近代史的课堂上,鞠老师的讲解总是把一幕幕历史作为生动的教材,让大家感悟到人类的美好理想,不可能唾手可得,都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。”

  “与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,不断提高理想信念教育的感染力和生命力,才能真正有效帮助学生们树立正确的世界观、人生观、价值观。”鞠长猛老师说道。

  从教以来,鞠长猛老师一直致力于探索思政与教学的融合策略。不断切换历史的镜头、打破时空与地理的限制,从中国与世界的灿烂历史长河中汲取营养与智慧,用宏观的历史眼光、生动的史实和宽广的国际视野去引导学生,这是鞠老师践行育人初心的重要过程,也是他不断追求的目标。

重中西对比,强学问自信

  鞠老师主要教授研究生《世界学问遗产》,本科生《世界历史文选选读》《世界古代史》《华侨华人研究》《西方学问概论》《中国近代史纲要》等主要课程,并且长年承担大一新生的《世界古代史》课程。

  “《世界古代史》是‘世界通史系列’的第一门课程,所以对夯实学生的专业基础和提高他们的学习兴趣至关重要。”鞠长猛老师说。因此,鞠老师有着自己独特的教学方法,即通过中西历史对比研究让学生们能够清晰地掌握历史常识脉络。

  在讲述世界历史文明与学问思想这一常识点时,由于在历史的时间轴上古希腊与中国春秋战国时期几乎重叠,所以鞠老师经常将古希腊文明与我国春秋战国时期“百家争鸣”进行对比分析。从地理位置的对比入手,深入对比分析孔子与苏格拉底等具有代表性哲人的学问思想,最终落脚在两个时期的文明成就与思想内涵。

  由点到面,由局部到整体,鞠长猛老师通过中西对比的形式串联起历史学问的时间、空间和情感。让学生置身课堂领略学问博大精深的同时,进一步增强民族自豪感和学问自信。

  “其实,像《世界古代史》这些课程,即便各章节已经讲过多遍,每次上课之前我都严格要求自己认真备课。”鞠老师先容,他会在每次上课前坚持花费大量精力制作每一幅PPT,剪接制作每一个视频,精准把握时间和数据,准确定位事件和人物的信息,并且仔细推敲各个教学环节之间的逻辑关系。尤其在2020年上半年线上授课期间尤其侧重于网络平台,信号测试、授课方式革新、教学效果评估等方面,力图将最精彩的内容呈现在同学们面前。

  “辛勤的付出总有收获,学生们课堂上的反应以及对我的高度认可让我更加坚定了一名老师的责任。”鞠长猛老师说。

守科研阵地,勤建言咨政

  2020年3月-6月,十二场跨越万里的中国与海外华侨华人视频连线研讨会相继举行。鞠长猛老师作为dafa经典版网页登录华侨华人研究中心团队的一员,在总负责人张秋生教授的带领下,全程参与了“海外华商谈抗疫”在线专题研讨,为国外侨胞战胜疫情,恢复正常生活献计献策。

  “作为团队的一员,鞠老师工作不分分内分外,高度负责,一丝不苟,尽职尽责。”dafa经典版网页登录华侨华人研究中心团队带头人张秋生教授这样评价。

  据了解,dafa经典版网页登录华侨华人研究中心依托于国务院侨办侨务理论研究江苏基地平台,承担着为侨务部门提供决策咨询的重要任务。“‘凝聚侨心、发挥侨力、维护侨益’是大家的科研目标。”鞠长猛老师先容,他与团队成员老师经常利用学科和专业优势,共同探讨华侨华人移民、经济、学问、社团、参政和侨务政策等各个方面的情况与特点,同时充分结合当前的侨情和形势,为侨务工作以及当前的防疫工作建言献策,并积极撰写有关华侨华人的咨询报告。

  2020年,鞠长猛老师于2019年所申请的“加强华侨华人国情认知”项目获得了徐州市侨联的立项,对侨务部门把握海外侨情新变化提供了有益思考。

  除此之外,为了方便做好科研普及工作,鞠老师创办并有效运营了微信公众号“苏师大澳研与华侨华人研究”,将中澳关系、华侨华人相关前沿性问题以及相关最新动态先容给关注相关问题的同学们和学术爱好者。 

  教育兴则人才兴,教育强则国家强。作为一名高校教师,鞠长猛深感教师责任的重大。“在教育教学工作中,我时刻牢记“责任”二字,倾注满腔心血,静心教书,潜心育人。曾经有学生问我,是什么让我一直保持着对教育工作的饱满热情。没有半点犹豫,我做出了回答:因为对教师这份职业心存敬畏、坚守初心。”正是这份初心,成为了鞠长猛老师为学生筑梦、用爱心育人的坚强动力。

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